- Tytuł:
- Neurodydaktyka, czyli o tym, co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia się
- Autorzy:
- Żylińska, Marzena
- Temat:
- Mózg - fizjologia
Metody nauczania
Neuropsychologia - Szukaj w:
- Meritum. - 2014, nr 3, s. 2-10
13. Praca. Artykuł
Wyszukujesz frazę "Mózg" wg kryterium: Temat
Wyświetlanie 1-6 z 6
- Tytuł:
- Dlaczego naurodydaktyka?
- Autorzy:
- Żylińska, Marzena
- Temat:
- Mózg - fizjologia
Uczenie się - metody - Szukaj w:
- Psychologia w Szkole. - 2011, nr 3, s. 44-53
13. Praca. Artykuł
- Tytuł:
- Mózg uczy się, gdy chce
- Autorzy:
- Żylińska, Marzena
- Temat:
- Mózg - fizjologia
Uczenie się - psychologia - Szukaj w:
- Psychologia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 90-99
13. Praca. Artykuł
- Tytuł:
- Mózg ucznia to miejsce pracy nauczyciela
- Autorzy:
- Żylińska, Marzena
- Temat:
- Mózg - fizjologia
Metody nauczania
Uczenie się - metody - Szukaj w:
- Psychologia w Szkole. - 2014, nr 2, s. 4-12
13. Praca. Artykuł
- Tytuł:
- Mózg idzie do szkoły i ... się nudzi
- Autorzy:
- Żylińska, Marzena
- Temat:
- Metody nauczania
Mózg - fizjologia
Szkolnictwo - krytyka - Polska - 21 w. - Szukaj w:
- Życie Szkoły. - 2014, nr 5, s. 6-8
13. Praca. Artykuł
- Tytuł:
- Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi
- Autorzy:
- Żylińska, Marzena
- Temat:
- Mózg - fizjologia
Uczenie się - metody
Nauczanie - Rok wydania:
- 2013
- Wydawca:
- Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Książka
Wyświetlanie 1-6 z 6