Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Piotrowska-Madej, Klaudia" wg kryterium: Autor


propozycja biblioteki
Tytuł:
"Sorko, co jest dziś zadane?" : interakcja z asystentem głosowym podczas wykonywania zadań mediacyjnych sposobem na indywidualizację procesu uczenia się języka obcego
Autorzy:
Gajewska, Klaudia
Temat:
Edukacja włączająca
Indywidualizacja (pedagogika)
Innowacje pedagogiczne
Język angielski
Metody nauczania
Nauczanie języków obcych
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina : czasopismo dla nauczycieli.- 2025, nr 2, s. 53-62.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Kształcenie kompetencji interkulturowych na lekcjach języka polskiego: o książce Katherine Marsh "Chłopiec znikąd"
Autorzy:
Mucha-Iwaniczko, Klaudia
Temat:
Marsh, Katherine (1974- )
Język polski (przedmiot szkolny)
Kompetencje międzykulturowe
Literatura amerykańska
Literatura dla młodzieży
Metody nauczania
Nielegalni imigranci
Tematy i motywy
Pomaganie
Przeprowadzka
Przyjaźń
Powieść
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina. - 2021, nr 1, s. 73-79.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Szanse i ograniczenia poradnictwa ukierunkowanego na pracę z rodziną dotkniętą kryzysem rozwodu. Refleksje doradcy
Autorzy:
Piotrowska, Maja
Temat:
Rozwód
Poradnictwo rodzinne
Szukaj w:
Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2022, nr 4, s. 35-46.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Kamishibai na lekcjach języka obcego : propozycje rozwijania umiejętności słuchania i mówienia na poziomach A1-B2
Autorzy:
Piotrowska-Skrzypek, Małgorzata
Temat:
Język angielski (przedmiot szkolny)
Nauczanie języków obcych
Metody nauczania
Kamishibai
Teatr japoński
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina. - 2022, nr 1, s. 71-77.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Czynniki determinujące wybór profilu kształcenia przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną - uczniów pierwszych klas szkół branżowych I stopnia
Autorzy:
Wos, Klaudia
Szafrański, Mateusz
Temat:
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Młodzież niepełnosprawna umysłowo - nauczanie
Wybór kierunku kształcenia
Szukaj w:
Polityka Społeczna. - 2019, nr 7, s. 15-21.
13. Praca. Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies