Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Język francuski" wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł:
Inspiracje językowe - przyjemność z uczenia się : projekt zrealizowany w Instytucie Języków i Literatur Romańskich Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Autorzy:
Matera-Klinger, Anna
Temat:
Szkolnictwo wyższe
Nauczanie języków obcych
Metody nauczania
Metoda projektów
Język francuski
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina. - 2023, nr 3, s. 45-53.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jeśli nie tekst literacki, to co? O literaturze na lekcjach drugiego języka obcego na przykładzie języka francuskiego
Autorzy:
Chmiel-Bożek, Halina
Temat:
Nauczanie języków obcych
Metody nauczania
Języki obce
Język francuski (przedmiot szkolny)
Literatury francuskojęzyczne
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina. - 2023, nr 1, s. 17-25.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
P jak Piaf, P jak Paryż : o kształceniu kompetencji językowej i kulturowej na lekcjach języka francuskiego
Autorzy:
Gajos, Mieczysław
Temat:
Piaf, Edith (1915-1963)
Nauczanie języków obcych
Metody nauczania
Język francuski (przedmiot szkolny)
Piosenkarze francuscy
Paryż (Francja)
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina. - 2022, nr 1, s. 79-88.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Literatura frankofońska o migracji i wygnaniu na zajęciach z języka francuskiego - perspektywa dyskursywna : założenia projektu DECLAME'FLE
Autorzy:
Wojciechowska, Bernadeta
Górecka, Joanna
Temat:
Język francuski (przedmiot szkolny)
Języki obce
Nauczanie języków obcych
Metody nauczania
Metoda projektów
Tematy i motywy
Migracje
Literatury francuskojęzyczne
Szukaj w:
Języki Obce w Szkole. Angielski. Francuski. Niemiecki. Łacina. - 2021, nr 4, s. 19-27.
13. Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
W jaki sposób za pomocą nieodmiennej i niesamodzielnej części mowy zmienić sens wypowiedzi lub wzmocnić ją?
Autorzy:
Kozieł, Anna
Partyka, Anna
Temat:
Język polski - gramatyka - nauczanie - szkoły podstawowe
Język polski - nauczanie - materiały pomocnicze dla szkół podstawowych
Język polski - nauczanie - szkoły podstawowe - scenariusze zajęć
Szukaj w:
Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2018/2019, nr 1, s. 99-109.
13. Praca. Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies