Jak planować wsparcie terapeutyczne dzieci z spektrum autyzmu i ich rodziców w kontekście relacji rówieśniczych?

Tytuł:: Jak planować wsparcie terapeutyczne dzieci z spektrum autyzmu i ich rodziców w kontekście relacji rówieśniczych?
Autorzy:: Wirażka, Anna
Temat:: Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
Rodzice
Komunikacja społeczna
Terapia
Szukaj w:: Integracja Sensoryczna w Praktyce.- 2025, nr 3/4, s. 42-47.
: 13. Praca. Artykuł

LDR			00827naa#a2200193#i#4500
001			0833600437570
003			CIECH 002
005			20250429121842.0
008			250429s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN
100	1		%a Wirażka, Anna. %e Autor
245	1	0	%a Jak planować wsparcie terapeutyczne dzieci z spektrum autyzmu i ich rodziców w kontekście relacji rówieśniczych? / %c Anna Wirażka.
650		9	%a Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
650		9	%a Rodzice
650		9	%a Komunikacja społeczna
650		9	%a Terapia
773	0	#	%i // %t Integracja Sensoryczna w Praktyce.- %w (CIECH 002)0833600437549 %g 2025, nr 3/4, s. 42-47.
856	4	#	%u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0833600437570 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
999			%b a_s (29/04/2025) %d a_s (29/04/2025)

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!