Jak je, tak mówi - o znaczeniu czynnośći pokarmowyh dla rozwoju mowy

Tytuł:: Jak je, tak mówi - o znaczeniu czynnośći pokarmowyh dla rozwoju mowy
Autorzy:: Matyasik, Katarzyna
Temat:: Język dziecka
Kompetencje komunikacyjne
Jedzenie (czynność)
Dysfunkcje narządu żucia
Szukaj w:: Wychowanie w Przedszkolu.- 2024, nr 2, s. 36-41.
: 13. Praca. Artykuł

LDR			00828caa#a2200193#i#4500
001			0833500418363
003			CIECH 002
005			20240507121237.9
008			240507s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN %d CIECH 002
100	1		%a Matyasik, Katarzyna. %e Autor
245	1	0	%a Jak je, tak mówi - o znaczeniu czynnośći pokarmowyh dla rozwoju mowy / %c Katarzyna Matyasik.
650		9	%a Język dziecka
650		9	%a Kompetencje komunikacyjne
650		9	%a Jedzenie (czynność)
650			%a Dysfunkcje narządu żucia
773	0	#	%i // %t Wychowanie w Przedszkolu.- %w (CIECH 002)0831900171069 %g 2024, nr 2, s. 36-41.
856	4	#	%u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0833500418363 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
999			%b a_s (07/05/2024) %d a_s (07/05/2024) %c a_s (07/05/2024 ; 000, 040, 650+)

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!