Jak audiodeskrypcja malarstwa może wspierać myślenie krytyczne u dzieci niewidomych z klas I-III

Tytuł:: Jak audiodeskrypcja malarstwa może wspierać myślenie krytyczne u dzieci niewidomych z klas I-III
Autorzy:: Jerzakowska-Kibenko, Beata
Temat:: Audiodeskrypcja
Malarstwo
Nauczanie początkowe
Krytycyzm
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Dziecko niewidome
Szukaj w:: Edukacja Wczesnoszkolna. - 2021/2022, nr 1, s. 127-141.
: 13. Praca. Artykuł

LDR			00899naa#a2200217#i#4500
001			0833200375061
003			CIECH 002
005			20230508121411.8
008			210921s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN
100	1		%a Jerzakowska-Kibenko, Beata. %e Autor
245	1	0	%a Jak audiodeskrypcja malarstwa może wspierać myślenie krytyczne u dzieci niewidomych z klas I-III / %c Beata Jerzakowska-Kibenko.
650		9	%a Audiodeskrypcja
650		9	%a Malarstwo
650		9	%a Nauczanie początkowe
650		9	%a Krytycyzm
650		9	%a Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
650		9	%a Dziecko niewidome
773	0	#	%i // %t Edukacja Wczesnoszkolna. - %w (CIECH 002)0832900340378 %g 2021/2022, nr 1, s. 127-141.
856	4	#	%u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0833200375061 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
999			%b mb (21/09/2021) %d mb (21/09/2021)

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!