Zasoby komunikacyjne uczniów z zespołem Aspergera jako (nie)konieczne komponenty gotowości do podjęcia nauki w szkole

Tytuł:: Zasoby komunikacyjne uczniów z zespołem Aspergera jako (nie)konieczne komponenty gotowości do podjęcia nauki w szkole
Autorzy:: Konieczna, Iwona
Smolińska, Katarzyna
Temat:: Dziecko z zespołem Aspergera - rozwój psychofizyczny
Dojrzałość szkolna
Szukaj w:: Szkoła Specjalna. - 2019, nr 1, s. 19-30.
: 13. Praca. Artykuł

LDR			00844naa#a2200181#i#4500
001			0833000347490
003			CIECH 002
005			20230508121150.5
008			190430s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN
100	1		%a Konieczna, Iwona. %e Autor
245	1	0	%a Zasoby komunikacyjne uczniów z zespołem Aspergera jako (nie)konieczne komponenty gotowości do podjęcia nauki w szkole / %c Iwona Konieczna, Katarzyna Smolińska.
650		9	%a Dziecko z zespołem Aspergera %x rozwój psychofizyczny
650		9	%a Dojrzałość szkolna
700	1	#	%a Smolińska, Katarzyna. %e Autor
773	0	#	%i // %t Szkoła Specjalna. - %w (CIECH 002)0831900170780 %g 2019, nr 1, s. 19-30.
856	4	#	%u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0833000347490 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
999			%b mb (30/04/2019) %d mb (30/04/2019)

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!