Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01691cam#a2200409#i#4500 | ||
| 001 | 0832900342298 | ||
| 003 | BPPUL | ||
| 005 | 20230508121125.6 | ||
| 008 | 130910s2013####pl#a#########|000#0#pol## | ||
| 015 | %a PB 2013/24569 | ||
| 020 | %a 9788378504429 | ||
| 035 | %a (OCoLC)864263502 | ||
| 035 | %a b29454220 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %e PNN %d BPPUL | ||
| 080 | # | %a 373.3.016:003-028.31 | |
| 080 | # | %a 811.162.1'35 | |
| 080 | # | %a 159.922.7 | |
| 100 | 1 | %a Wiatrowska, Leokadia. %e Autor. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Pokonywanie trudności w uczeniu się dzieci z dysleksją / %c Leokadia Wiatrowska. |
| 250 | %a Wydanie 2. | ||
| 260 | # | %a Kraków : %b Oficyna Wydawnicza "Impuls", %c 2013. | |
| 300 | %a 331 stron : %b ilustracje ; %c 24 cm. | ||
| 380 | %a Książki | ||
| 504 | %a Bibliografia na stronach 305-318. | ||
| 650 | 9 | %a Czytanie %x korekcja %x metody | |
| 650 | 9 | %a Dysleksja i dysgrafia %x zapobieganie | |
| 650 | 9 | %a Rozwój psychofizyczny dziecka | |
| 650 | 9 | %a Język polski %x pisownia | |
| 650 | 9 | %a Pisanie %x korekcja %x metody | |
| 710 | 2 | # | %a Oficyna Wydawnicza Impuls, Wojciech Śliwerski. %4 pbl |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832900342298 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7850-442-9 | ||
| 980 | %a 373.3.016:003-028.31 %y Nauczanie pisania i czytania w szkole podstawowej (na poziomie elementarnym). Dysleksja i dysgrafia | ||
| 980 | %a 811.162.1'35 %y Grafemika. Ortografia. Sylabizowanie. Interpunkcja. Pisownia | ||
| 980 | %a 159.922.7 %y Psychologia dziecka | ||
| 981 | 1 | %a 373.3.016:003-028.31:811.162.1'35:159.922.7 | |
| 999 | %b Iza (01/12/2018) %c Iza (01/12/2018 ; 000, 040, 080+, 100, 250, 300, 504, 920, 980+, 981+) %d Iza (01/12/2018) %r 2013 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Brak dokumentów przeznaczonych do wypożyczenia, do których masz uprawnienia
