Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 02286cam#a2200493#i#4500 | ||
| 001 | 0832900335537 | ||
| 003 | CIECH 002 | ||
| 005 | 20230508121053.5 | ||
| 008 | 180110s2017####pl#a#########|000#0#pol## | ||
| 020 | %a 9788371349621 | ||
| 035 | %a b58668512 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %e PNN %d CIECH 002 | ||
| 046 | %k 2017 | ||
| 080 | # | %a 159.955 | |
| 080 | # | %a 37.091.64 | |
| 080 | # | %a 159.93 | |
| 100 | 1 | %a Hopkins, Amanda %d (1962- ). %e Autor. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Co się przed chwilą mogło stać? : %b ćwiczenia rozwijające myślenie przyczynowo-skutkowe / %c Amanda Hopkins ; [opracowanie Magdalena Hinz]. |
| 246 | 3 | 0 | %a Ćwiczenia rozwijające myślenie przyczynowo-skutkowe. |
| 250 | %a Wydanie 1. | ||
| 260 | # | %a Gdańsk : %b Wydawnictwo Harmonia, %c 2017. | |
| 300 | %a 117, [2] stron : %b ilustracje ; %c 24 cm. | ||
| 336 | %a Tekst %b txt %2 rdacontent | ||
| 337 | %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia | ||
| 338 | %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier | ||
| 380 | %a Druki ulotne | ||
| 380 | %a Publikacje dydaktyczne | ||
| 388 | 1 | %a 2001- | |
| 500 | %a Wydanie skoroszytowe. | ||
| 650 | 9 | %a Dzieci | |
| 650 | 9 | %a Myślenie | |
| 650 | 9 | %a Rozwój psychofizyczny dziecka | |
| 650 | 9 | %a Wyobraźnia | |
| 655 | 9 | %a Ćwiczenia i zadania | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 700 | 1 | # | %a Hinz, Magdalena. %e Opracowanie. |
| 710 | 2 | # | %a Grupa Wydawnicza Harmonia. %e Wydawca. %4 pbl |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832900335537 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7134-962-1 | ||
| 980 | %a 159.955 %y Myślenie. Tworzenie pojęć. Abstrakcja. Porównywanie. Sądzenie. Rozumowanie. Refleksja | ||
| 980 | %a 37.091.64 %y Pomoce naukowe (szkolne) i materiały nauczania. Podręczniki szkolne, czasopisma szkolne, mapy i globusy, filmy. Radio i telewizja w szkole, komputery, eksponaty, modele. Gry dydaktyczne, gry edukacyjne | ||
| 980 | %a 159.93 %y Poznanie zmysłowe. Odczucia i spostrzeżenia zmysłowe. Postrzeganie. Spostrzeganie barw. Oddziaływanie barw. Spostrzeganie przestrzeni i rozciągłości, spostrzeganie odległości i kierunku. Spostrzeganie rytmu i czasu trwania. Spostrzeganie ruchu | ||
| 981 | 1 | %a 159.955:37.091.64:159.93 | |
| 999 | %b bl (09/03/2018) %c bl (09/03/2018 ; 000, 040, 080+, 920, 980+, 981+) %d bl (09/03/2018) %r 2017 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
