Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01695cam#a2200373#i#4500 | ||
| 001 | 0832900332170 | ||
| 003 | BPZUL | ||
| 005 | 20230508121036.3 | ||
| 008 | 141009s2014####pl#####f#####|000#0#pol## | ||
| 015 | %a PB 2014/28567 | ||
| 020 | %a 9788371347306 | ||
| 040 | %a BPZUL %c BPZUL %e PNN %d BPZUL %d BPZUL | ||
| 080 | # | %a 376-056.36 | |
| 080 | # | %a 37.012 | |
| 080 | # | %a 159.922.76-056.36 | |
| 084 | %a 03 | ||
| 100 | 1 | %a Tanajewska, Alicja. %e Autor. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym : %b karty pracy / %c Alicja Tanajewska, Renata Naprawa. |
| 250 | %a Wydanie 2. | ||
| 260 | %a Gdańsk : %b Wydawnictwo Harmonia, %c 2016. | ||
| 300 | %a Teka (broszura, [91] k. tabl.) : %b il. (gł. kolor.) ; %c 30 cm. | ||
| 650 | 9 | %a Diagnoza pedagogiczna | |
| 650 | 9 | %a Dziecko niepełnosprawne umysłowo %x rozwój psychofizyczny %x badanie | |
| 650 | 9 | %a Młodzież niepełnosprawna umysłowo %x rozwój psychofizyczny %x badanie | |
| 655 | 9 | %a Poradniki dla nauczycieli | |
| 700 | 1 | # | %a Naprawa, Renata. |
| 710 | 2 | # | %a Wydawnictwo Harmonia. %4 pbl. |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832900332170 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7134-730-6 | ||
| 980 | %a 376-056.36 %y Nauczanie (rewalidacja) osób upośledzonych umysłowo. Pedagogika upośledzonych umysłowo. Oligofrenopedagogika | ||
| 980 | %a 37.012 %y Metody badań pedagogicznych. Obserwacja pedagogiczna | ||
| 980 | %a 159.922.76-056.36 %y Psychologia dzieci niepełnosprawnych umysłowo | ||
| 981 | 1 | %a 376-056.36:37.012:159.922.76-056.36 | |
| 999 | %b js (03/01/2018) %d js (03/01/2018) %c js (03/01/2018 ; 040, 100, 250+, 260) %c js (03/01/2018 ; 040) %r 2014 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Brak dokumentów przeznaczonych do wypożyczenia, do których masz uprawnienia
