Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01671cam#a2200397#i#4500 | ||
| 001 | 0832700305916 | ||
| 003 | CIECH 002 | ||
| 005 | 20230508120844.2 | ||
| 008 | 121129s2012####pl#a#########|000#0#pol## | ||
| 015 | %a PB 2012/34192 | ||
| 020 | %a 9788371519154 | ||
| 035 | %a (OCoLC)832710048 | ||
| 035 | %a b28149269 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %e PNN %d CIECH 002 | ||
| 041 | 0 | # | %a pol %b eng |
| 080 | # | %a 376-056.264 | |
| 080 | # | %a 612.78 | |
| 245 | 0 | 0 | %a Interwencja logopedyczna : %b zagadnienia ogólne i praktyczne / %c pod red. Józefa Porayskiego-Pomsty i Marii Przybysz-Piwko ; Towarzystwo Kultury Języka. Sekcja Logopedyczna. |
| 260 | %a Warszawa : %b Dom Wydawniczy Elipsa, %c 2012. | ||
| 300 | %a 308 s. : %b il. ; %c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | %a Z Prac Towarzystwa Kultury Języka ; %v 8 | |
| 504 | %a Bibliogr. przy pracach. | ||
| 546 | %a Streszcz. ang. przy pracach. Spis treści także ang. | ||
| 650 | 9 | %a Dziecko z zaburzeniami mowy | |
| 650 | 9 | %a Logopedia | |
| 650 | 9 | %a Mowa %x korekcja | |
| 700 | 1 | # | %a Porayski-Pomsta, Józef. %e Red. |
| 700 | 1 | # | %a Przybysz-Piwko, Maria. %e Red. |
| 710 | 2 | # | %a Elipsa Dom Wydawniczy i Handlowy, Włodzimierz Ulicki. %4 pbl. |
| 830 | 0 | %a Z Prac Towarzystwa Kultury Języka ; %v 8 | |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832700305916 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7151-915-4 | ||
| 980 | %a 376-056.264 %y Nauczanie (rewalidacja) osób z zaburzeniami mowy. Pedagogika zaburzeń mowy. Logopedia. Patologopedia. Logoterapia | ||
| 980 | %a 612.78 %y Głos. Mowa | ||
| 981 | 1 | %a 376-056.264:612.78-056.264 | |
| 999 | %b bl (12/01/2016) %c bl (12/01/2016 ; 040, 080+, 920, 980+, 981+) %d bl (12/01/2016) %r 2012 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Brak dokumentów przeznaczonych do wypożyczenia, do których masz uprawnienia
