Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01701cam|a2200385#i#4500 | ||
| 001 | 0832600299867 | ||
| 003 | CIECH 002 | ||
| 005 | 20230508120812.7 | ||
| 008 | 081021s2007#######||||g#|||||000#||pol#| | ||
| 020 | %a 8373080015 | ||
| 020 | %a 8373080066 | ||
| 040 | %a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN %d BPZUL | ||
| 080 | %a 376.2/.4 | ||
| 080 | %a 615.851.3 | ||
| 080 | %a 37.043 | ||
| 080 | %a 159.922.7 | ||
| 100 | 1 | %a Szczygieł, Beata. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym : %b konstruowanie programu zajęć, organizowanie klasy integracyjnej, konspekty zajęć / %c Beata Szczygieł. |
| 260 | %a Kraków : %b "Impuls", %c 2001. | ||
| 300 | %a 110, [2] s. : %b rys. ; %c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | %a Metodycy - Nauczycielom | |
| 650 | 9 | %a Dziecko niepełnosprawne %x nauczanie | |
| 650 | 9 | %a Dziecko niepełnosprawne %x rehabilitacja | |
| 650 | 9 | %a Dziecko niepełnosprawne %x rozwój psychofizyczny %x korekcja | |
| 650 | 9 | %a Kształcenie integracyjne | |
| 830 | 0 | %a Metodycy - Nauczycielom | |
| 856 | 4 | 0 | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832600299867 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 83-7308-001-5 | ||
| 920 | %a ISBN 83-7308-006-6 | ||
| 980 | %a 376.2/.4 %y Nauczanie osób niepełnosprawnych fizycznie i umysłowo (upośledzonych) | ||
| 980 | %a 615.851.3 %y Leczenie pracą. Leczenie rehabilitacyjne | ||
| 980 | %a 37.043 %y Wychowanie w grupie. Nauczanie integracyjne lub oddzielne. Koedukacja. Nauczanie integracyjne dzieci zdrowych i niepełnosprawnych | ||
| 980 | %a 159.922.7 %y Psychologia dziecka | ||
| 981 | 1 | %a 376.2/.4:615.851.3]-053.2:37.043:159.922.7 | |
| 999 | %b js (27/08/2015) %d js (27/08/2015) %c js (27/08/2015 ; 020, 020+, 040, 250-, 260, 920, 920+) %r 2007 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Brak dokumentów przeznaczonych do wypożyczenia, do których masz uprawnienia
