Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01726cam#a2200349#i#4500 | ||
| 001 | 0832000221622 | ||
| 003 | BPMLA | ||
| 005 | 20230508120159.3 | ||
| 008 | 090602s2009####pl###########|000#0#pol## | ||
| 015 | %a PB 16232/2009 | ||
| 020 | %a 9788376112121 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %e PNN %d BPMLA %d BPMLA %d BPMLA | ||
| 041 | 0 | %a pol %b eng %f eng | |
| 080 | %a 378.12 | ||
| 080 | %a 174 | ||
| 080 | %a 316.64 | ||
| 100 | 1 | %a Sawczuk, Wiktor %d (1958- ). | |
| 245 | 1 | 0 | %a Etos pedagogów/nauczycieli akademickich : %b między akademickim sacrum a rynkowym profanum / %c Wiktor Sawczuk. |
| 260 | %a Toruń : %b Wydawnictwo Adam Marszałek, %c 2009. | ||
| 300 | %a 353 s. ; %c 23 cm. | ||
| 504 | %a Bibliogr. | ||
| 546 | %a Streszcz. ang. Spis treści także ang. | ||
| 650 | 9 | %a Nauczyciele akademiccy %x etyka %z Polska %y od 2001 r. | |
| 650 | 9 | %a Nauczyciele akademiccy %x socjologia %z Polska %y od 2001 r. | |
| 650 | 9 | %a Postawy %z Polska %y od 2001 r. | |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832000221622 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7611-212-1 | ||
| 980 | %a 378.12 %y Nauczyciele akademiccy i pracownicy naukowi | ||
| 980 | %a 174 %y Etyka zawodowa. Etyka obowiązku. Etyka pracy. Etyka stosunków między pracodawcą a pracownikiem | ||
| 980 | %a 316.64 %y Postawy społeczne. Poglądy. Świadomość społeczna. System przekonań. Przyciąganie. Unikanie. Frustracja. Uczucia społeczne i aspołeczne. Tolerancja. Nietolerancja. Konformizm. Nonkonformizm. Fatalizm. Dogmatyzm. Fanatyzm. Uprzedzenia. Dyskryminacja | ||
| 981 | 1 | %a 378.12:174:316.64(438) | |
| 999 | %b bt (26/10/2009) %c BP (26/10/2009 ; 040, 080+, 260, 504, 980+, 981+) %d BP (26/10/2009) %c BP (26/10/2009 ; 040) %c BP (26/10/2009 ; 040, 245) %r 2009 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Brak dokumentów przeznaczonych do wypożyczenia, do których masz uprawnienia
