Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01218cam#a2200313#i#4500 | ||
| 001 | 0832000210961 | ||
| 003 | CIECH 002 | ||
| 005 | 20230508120058.2 | ||
| 008 | 090619s2009####pl#a#########|000#0#pol## | ||
| 015 | %a PB 17309/2009 | ||
| 020 | %a 9788322728949 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %e PNN %d CIECH 002 | ||
| 041 | 0 | %a pol %b eng | |
| 080 | %a 372.851 | ||
| 080 | %a 159.953-057.874 | ||
| 100 | 1 | %a Oszwa, Urszula. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Psychologiczna analiza procesów operowania liczbami u dzieci z trudnościami w matematyce / %c Urszula Oszwa. |
| 260 | %a Lublin : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, %c 2009. | ||
| 300 | %a 317 s. : %b il. ; %c 24 cm. | ||
| 504 | %a Bibliogr. s. 274-289. | ||
| 546 | %a Streszcz. ang. | ||
| 650 | 9 | %a Dyskalkulia | |
| 650 | 9 | %a Matematyka %x nauczanie %x psychologia | |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832000210961 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-227-2894-9 | ||
| 980 | %a 372.851 %y Nauczanie matematyki | ||
| 980 | %a 159.953-057.874 %y Pamięć. Uczenie się. Mnemotechnika. Zapominanie. Uczniowie | ||
| 981 | 1 | %a 372.851:159.953-057.874 | |
| 999 | %b bl (06/08/2009) %c bl (06/08/2009 ; 040, 080+, 980+, 981+) %d bl (06/08/2009) %r 2009 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
