Asertywność i poczucie tożsamości uczniów jako wyznaczniki efektywności lekcji kształcenia obywatelskiego

Tytuł:: Asertywność i poczucie tożsamości uczniów jako wyznaczniki efektywności lekcji kształcenia obywatelskiego
Autorzy:: Kozłowski, Waldemar (1948- )
Temat:: Asertywność
Szukaj w:: Edukacja. - 1996, nr 4, s. 76-84
: 13. Praca. Artykuł

LDR			00776aab\|a22001577i#4500
001			0832000191715
003			CIECH 002
005			20230508115907.9
008			090318s########pl#\|\|\|\|\|r#####00####pol#\|
040			%a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN %d CIECH 002 %d CIECH 002
100	1		%a Kozłowski, Waldemar %d (1948- ).
245	0	0	%a Asertywność i poczucie tożsamości uczniów jako wyznaczniki efektywności lekcji kształcenia obywatelskiego / %c Waldemar Kozłowski.
650		9	%a Asertywność
773	0		%i // %t Edukacja. - %g 1996, nr 4, s. 76-84 %w (CIECH 002)0831900169686
856	4	#	%u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832000191715 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
999			%b a_s (18/03/2009) %d a_s (18/03/2009) %c a_s (10/06/2014 ; 000, 040, 245) %c mo (10/06/2014 ; 000, 040)

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!