Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01729cam|a2200373#i#4500 | ||
| 001 | 0831900174749 | ||
| 003 | BPZUL 002 | ||
| 005 | 20230508115740.6 | ||
| 008 | 081124s2004#######||||g#|||||000#||####| | ||
| 020 | %a 9788374891820 | ||
| 040 | %a BPZUL %c BPZUL %e PNN %d BPZUL | ||
| 080 | %a 37.018.2 | ||
| 080 | %a 371.212 | ||
| 080 | %a 376.5 | ||
| 100 | 1 | %a Heyne, David. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Niechęć do szkoły : %b jak pomóc dziecku, które opuszcza lekcje i wagaruje / %c David Heyne, Stephanie Rollings ; współpr. Neville King i Bruce Tonge ; przekł. [z ang.] Monika Gajdzińska. |
| 260 | %a Gdańsk : %b Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, %c 2008. | ||
| 300 | %a 87 s. ; %c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | %a Biblioteka Wychowawcy | |
| 504 | %a Bibliogr. s. 87-88. | ||
| 650 | 9 | %a Dziecko %x psychologia | |
| 650 | 9 | %a Niepowodzenia szkolne %x zapobieganie i zwalczanie | |
| 700 | 1 | # | %a Rollings, Stephanie. |
| 700 | 1 | # | %a Gajdzińska, Monika. %e Tł. |
| 700 | 1 | %a King, Neville J. %e Współpr. | |
| 700 | 1 | %a Tonge, Bruce J. %d (1947- ). %e Współpr. | |
| 830 | 0 | %a Biblioteka Wychowawcy | |
| 856 | 4 | 0 | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0831900174749 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7489-182-0 | ||
| 980 | %a 37.018.2 %y Wychowanie w szkole | ||
| 980 | %a 371.212 %y Uczniowie. Młodzież szkolna. Zasady doboru do różnych szkół. Kategorie uczniów. Testy oceniające zdolności uczniów. Postępy i opóźnienia w nauce. Drugoroczność | ||
| 980 | %a 376.5 %y Nauczanie osób z trudnością adaptacji (niedostosowanych społecznie). Dzieci trudne. Resocjalizacja | ||
| 981 | 1 | %a 37.018.2:371.212:376.5 | |
| 999 | %b js (24/11/2008) %d js (24/11/2008) %c js (24/11/2008 ; 020, 040, 245, 260, 300, 440+, 700+, 920) %r 2004 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Brak dokumentów przeznaczonych do wypożyczenia, do których masz uprawnienia
