Rozumienie znaczenia konotacyjnego pojęć przez uczniów szkół średnich  : na podstawie badań metodą dyferencjału semantycznego C.E. Osgooda i G.J. Suci

Tytuł:: Rozumienie znaczenia konotacyjnego pojęć przez uczniów szkół średnich : na podstawie badań metodą dyferencjału semantycznego C.E. Osgooda i G.J. Suci
Autorzy:: Rogala, Stanisław (1948- )
Temat:: Semantyka - psychologia - badanie
Uczniowie szkół średnich - badanie - Polska
Rok wydania:: 1979
Wydawca:: Wrocław [etc.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich - Wydawnictwo
ISBN:: 8304002612
Opis fizyczny:: 135 s. : il., wykr., tabl. ; 20 cm
: Książka

LDR			01089nam\|a2200253#i#4500
001			0831900157054
003			CIECH 002
005			20230508115400.5
008			081021s1979#######\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|000#\|\|####\|
020			%a 8304002612
035			%a IDWydania314910
040			%a CIECH 002 %c CIECH 002 %e PNN
080			%a 811.162.1
100	1		%a Rogala, Stanisław %d (1948- ).
245	1	0	%a Rozumienie znaczenia konotacyjnego pojęć przez uczniów szkół średnich : %b na podstawie badań metodą dyferencjału semantycznego C.E. Osgooda i G.J. Suci / %c Stanisław Rogala.
260			%a Wrocław [etc.] : %b Zakład Narodowy im. Ossolińskich - Wydawnictwo, %c 1979.
300			%a 135 s. : %b il., wykr., tabl. ; %c 20 cm.
650		9	%a Semantyka %x psychologia %x badanie
650		9	%a Uczniowie szkół średnich %x badanie %z Polska
856	4	0	%u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0831900157054 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 83-04-00261-2
980			%a 811.162.1 %y Język polski
981	1		%a 811.162.1
999			%b gb (07/04/2008 14:45:02) %d gb (07/04/2008 14:42:05) %r 1979

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dostępny